Blood diamond: what responsibility for Belgium?

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Largement documenté, notamment en Afrique subsaharienne, le lien entre conflits et ressources naturelles n’est aujourd’hui plus à démontrer. Le diamant, en particulier, est un minerai rare dont le rapport valeur-poids est parmi les plus élevés au monde, c’est-à-dire qu’il concentre le plus de valeur dans un minimum de poids. Il n’est donc pas étonnant qu’il […]

Citizen movements, Euroscepticism… what will the Europe of tomorrow be?

Le Brexit fait énormément parler de lui depuis deux ans. Au-delà d’un vote anti-immigration, il est davantage le signe d’une population écrasée sous le poids de l’austérité. Ces inégalités sociales ne sont pas le propre des Britanniques, comme l’indique le mouvement des Gilets jaunes en France, par exemple. L’Europe parvient-elle à saisir ce profond mal-être […]

Green vests or yellow vests?

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The “yellow vest” demonstrations in France and Belgium lead us to try to examine the meaning of this movement and to make necessary distinctions.

Access to water as a human right: the last straw?

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D’ici 2025, 4 milliards de personnes n’auront pas accès à l’eau courante. Quelles en seront les conséquences ? Les défis relatifs à la gestion de l’eau sont d’ores et déjà nombreux, mais il existe aujourd’hui des pistes d’actions concrètes pour faire de l’accès à l’eau un réel droit humain.

School facing digital peril

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La fièvre du numérique s’empare de l’école. Les tablettes et les TBI constitueraient un remède miracle pour une école en crise. La généralisation des outils et des pratiques numériques à l’ensemble des matières scolaires comporte pourtant des risques pédagogiques, sanitaires et sociaux pour les jeunes.